20《一滴水经过丽江》导学案 （学生版）.docxVIP

20*《一滴水经过丽江》导学案

达成目标：

1.整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。

2.抓住关键句，品味优美的语言，理解本文构思新颖，视角独特的特点。

3.理解从丽江的自然风光、建筑特色、民俗民风等方面来展现丽江的美。

4.培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。

学习重点：品读本文诗意的、灵动的、富有画面感的语言。

学习难点：体会作者化身一滴水经过丽江，介绍丽江的新颖构思。

学法指导：

1.朗读课文，注意想象这滴水的奇幻生命旅程，体会作者写景中包含的情感。

2.抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。

【预习案】

一、新知认知

1.背景链接。

2012年8月，阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些相关调查。作者曾经说：“武威行后，又到丽江，其实都在做关于藏文化边缘区的一些相关调查。说调查也不准确，因为材料多从书面上来，但从书上搜得材料后，还要想到这些事实的曾经的发生地，感受一番。”当地政府知道阿来到了丽江，邀阿来写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。于是阿来先生写了这篇文章，也是作者对丽江之行的一个纪念。

2.关于丽江。

丽江即丽江市，位于云南省西北部云贵高原与青藏高原的连接部位，曾经是丝绸之路和茶马古道的中转站。历史非常悠久，因为独特的人文和自然景观，成为国内人气非常高的旅行胜地。

丽江古城又叫大研古镇，是中国为数不多的少数民族