综合实践项目设计并制作人体结构模型课件-人教版生物七年级下册.pptxVIP

;背景资料;为培养同学们善于探究、敢于创新、勇于实践的生物科学素养，倡导“做中学、用中学、创中学”，小点和同学们在老师的带领下开展了“设计并制作人体器官(或系统)模型”的项目式学习活动。;【任务一制作小肠模型】

1．小点根据教材上的小肠结构示意图，利用纸板、胶水、毛线等材料尝试制作小肠模型。关于小肠模型制作的叙述，错误的是()

A．粘在纸板上的毛线模拟小肠绒毛

B．折成锯齿状的纸板模拟的是小肠外壁

C．液体胶水模拟小肠内的多种消化液

D．该模型不能模拟小肠对物质的吸收;确定任务;确定任务;制订方案;【任务二制作模拟膈肌的收缩与呼吸关系的模型】

2．小点和同学们用有盖的塑料瓶、塑料管、气球、橡皮膜、胶带纸等材料制作模型(如图)，模拟胸廓变化与呼吸的关系。下列叙述不正确的是()

A．气球模拟肺，橡皮膜模拟膈

B．向上推橡皮膜时，模拟呼气状态

C．当肋骨间肌肉和膈肌收缩时，肺便回缩

D．当胸廓容积缩小时，肺内气压相应增大;展示交流;实施方案;【任务三制作动脉、静脉与毛细血管关系的模型】

3．小点利用废旧电线设计制作了如图所示三种血管关系的模型。在模型中，①是红色电线，②是蓝色电线，③是细铜丝。下列分析错误的是()

A．③模拟毛细血管，其功能是进行物质交换

B．若血流方向是①→③→②，则①一定是动脉血管

C．若血流方向是①→③→②，则①内一定流动脉血

D．该模型的缺陷是模