婴幼儿美术活动设计与色彩启蒙电子教案 项目三 婴幼儿的色彩认知.docVIP

《婴幼儿美术活动设计与色彩启蒙》

教学教案

项目三

课时内容

婴幼儿的色彩认知

授课时间

180分钟

课时

4

教学目标

?理解婴幼儿色彩认知的发展特点及色彩心理效应

?掌握无彩色与有彩色的基本概念、分类及搭配规律

?掌握海绵棒、水粉画的基础技法，京剧盔头干湿画法、荷花纸盘画的创作步骤

?能结合婴幼儿色彩认知特点，设计适配的色彩启蒙活动，将京剧盔头色彩元素融入婴幼儿美术实践

?感受色彩与传统艺术的融合之美，培养对婴幼儿美术教育的兴趣与责任感

?树立“以婴幼儿发展为中心”的设计理念，注重色彩启蒙的趣味性与适宜性

教学重点

?婴幼儿色彩认知规律与色彩心理的实际应用。

??海绵棒、水粉画技法的掌握及荷花纸盘画的创作实践。

?无彩色与有彩色的搭配逻辑在婴幼儿美术活动中的体现

教学难点

针对不同年龄段婴幼儿设计分层递进的色彩启蒙活动，兼顾趣味性与教育性。

教学设计

1、教学思路：以“理论奠基—技法实操—传统融合—活动设计”为逻辑主线：先讲解婴幼儿色彩认知与无彩色、有彩色理论，奠定理论基础；再通过海绵棒、水粉技法实操强化动手能力；接着结合京剧盔头干湿画法与荷花纸盘画创作，实现传统艺术与色彩启蒙的结合；最后引导学生设计婴幼儿色彩启蒙活动，达成“学用结合。

2、教学资料及要求：

?教师资料：PPT课件（含婴幼儿色彩认知发展图表、京剧盔头高清图片、荷花素材）、海绵