教科版科学三年级上学期《比较水的多少》.pptxVIP

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  • 2026-02-27 发布于浙江
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教科版科学三年级上学期《比较水的多少》.pptx

你会判定哪个的水多吗?(1)号(2)号(3)号

瓶子一样,水位高的(多)。水位一样,瓶子大的(多)。你们真聪明

想个方法?这风又怎判定准谁的呢(2)号(4)号

比较的方法把两个容器中的水分别倒入一个同样的容器中,然后观察谁的液面比较高。液面高的多

你知道量筒上面的“ml”表示什么吗?量液体体积的工具量筒4032010测20

采自海洋的传奇n海翔天然洗衣液建康除菌绿色环保美国技术生物制剂无磷净含量:500ml

矿物质水

量筒的使用1.量液体时,量筒必须平放。2.读数时,视线与量筒内液面的最凹处保持水平。若仰视或俯视,会造成读数有偏差。3.量筒不能加热,也不能装热溶液,以免炸裂。用量筒测量液体的多少

各种测量液体体积的工具

量杯

烧杯

烧杯和锥形瓶

e0cs咪麦小0oS500ml(cC)液体Q己140000130002200s形神100500e00g0c0013-

读数偏低(俯视)液面凹面25正确位置(平视)读数27读数偏高(仰视)读数时视线应该怎样?

医生告诉我们:人每天喝水的量不能少于1500ml。老师昨天用自己的水杯喝了两杯,这认为够不够?怎样才能知道呢?

课堂评估1.要准确地测量液体的多少,就要用到 它

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