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2026年春季学期教学副校长关于教师教学基本功训练提升计划方案

为深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》等文件精神，落实立德树人根本任务，聚焦课堂教学提质增效核心目标，夯实教师教学基本功，全面提升教师专业素养和教学实践能力，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，为学校教育教学高质量发展筑牢根基，结合我校2026年春季学期教学工作实际，特制定本计划方案。

一、指导思想

以新时代教育方针为指引，立足我校教师队伍建设现状，紧扣“夯实基础、聚焦课堂、赋能成长”核心主题，坚持“固本培元、聚焦核心，立足实践、注重实效，全员参与、分层推进，常态开展、动态优化”的原则，以教学基本功训练为突破口，以系统化培训、常态化实践、多元化评价为抓手，推动教师教学基本功全面提升，促进教师专业自主发展，助力课堂教学改革落地见效，切实提升教育教学质量。

二、工作目标

（一）总体目标

通过本学期系统的教学基本功训练，构建“培训—实践—评价—反思”闭环式教师发展体系，使全体教师的教学设计、课堂实施、作业设计、教学评价、信息技术应用等核心教学基本功得到显著提升，规范教学行为，优化教学方法，激发教师专业成长内生动力，形成重视教学、钻研业务、争先创优的良好教学氛围，推动学校整体教学水平迈上新台阶。

（二）具体目标

全员覆盖：全体在职在岗教师参与训练