19《登勃朗峰》导学案 （教师版）.docxVIP

19*《登勃朗峰》导学案

达成目标：

1.整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美、人物的奇特。

2.品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。

3.体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。

学习重点：

掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言，并学习写作方法和写作特点。

学习难点：

了解勃朗峰的壮美姿态，体会作者游历勃朗峰的思想感情，学习作者的探险精神。

学法指导：

1.查阅马克.吐温的相关资料，初步感知其语言的幽默特点。

2.这篇文章记述了作者与友人游览勃朗峰的经历。写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，富有传奇色彩。

阅读本课时，要注意体会作者以游踪和观察点的变化描写眼前景物，运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作方法。

3.本文是一篇翻译作品，多用成语，具有很浓的书卷气，同时，语言也具有生动幽默的特点。和同学交流文中的相关之处。

【预习案】

一、新知认知

1.关于作者。

马克·吐温，美国作家、演说家。代表作品有小说《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。

马克·吐温一生写了大量作品，有小说、剧本、散文、诗歌等各种体裁。他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了强烈的正义感和对普通人民的关心，具有幽默和讽刺的特点。他