第二单元习作： 写作品梗概 课件 统编版语文六年级下册.pptxVIP

——学习写作品梗概写作品梗概第二单元

同学们，下面这些书你们读过吗？能简单讲一下书的内容吗？

学会写梗概，你们不仅能高效地分享阅读经历，还能在看完电影、电视剧后，清晰地整理思路，讲给身边的人听。它是一项超实用的阅读表达能力！

“写作品梗概”

开始我们的任务式学习吧！

审清习作要求任务一

1.审清内容畅畅在修改自己写的《〈鲁滨逊漂流记〉梗概》，下列内容不用删减的是（）。A.对鲁滨逊种植稻谷的经过的详细描述B.用多个词组总结的鲁滨逊适应荒岛生活的过程C.对鲁滨逊渴望回归群居生活的细腻的心理描写B任务小贴士根据课本习作任务中提供的写梗概的方法，可知写梗概时要“用简明的叙述性语言概括主要章节的内容”，所以要对过于细致的描写进行删减。

2.审清细节小珑读了《最后一片叶子》后，对这部小说的内容不求甚解。当思思询问这部小说写了什么时，她写了一篇作品梗概给对方。你认为小珑的做法______________（填“不太合适”“非常好”）。任务小贴士根据课本习作任务可知，写作品梗概前首先要“理清书籍内容的基本框架，把握要点”，也就是要对作品要有较深的了解。不太合适

3.审清重点朗朗认为本次习作的重点在于_____________________________________。任务小贴士根据课本习作任务中的“用简练的语言介绍这本书”“看他们是否能明白书的大意”，可知本次习作重点在