初中数学八上题与逆定理教学设计.pdf

题和逆定理

1、经历题的概念的发生过程,了解一个命题都是由条件与结论两部分构成,每个命题都

有它的题,

教学目标命题有真假之分。

2、了解题、逆定理的概念。

3、经过题、逆定理的学习,让学生领略数学的严谨性。

重点:会识别两个命题是不是互题,会在简单情况下写出一个命题的题,了解原命题

教学重点

成立,其题不一定成立.

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