- 145
- 0
- 约1.38万字
- 约 19页
- 2026-02-27 发布于山东
- 举报
突破主观化学实验综合大题
实验是化学的基础,所以实验知识的考查一直是高考考查的重点
内容,通常基础实验知识在选择题中进行考查,而综合型实验题一
直都稳定地占据三个大题之一。
从试题形式上来看主要有物质性质探究与设计、定量分析实验、
物质制备实验三大类,其中性质探究型实验着重于实验现象的描述
与原理解释、仪器装置的选择与连接顺序、结论的得出等方面,这
类实验题属于研究探索类问题,对考生的实验设计、评价、原理探索
等综合素质有较高的要求;定量分析实验是化学检验的基础,测定
方法通常涉及沉淀质量测定、滴定法(氧化还原滴定、沉淀滴定、酸
碱中和滴定)、排液量气测定气体体积、固体质量变化测定气体质量
等定量测定方法;物质制备实验则多偏重于物质制备过程中涉及的
制备原理、仪器的识别与使用、装置选择、产品的净化提纯、实验
条件的确定、产率的计算等。对实验探究方案的设计,体现了科学
探究与创新意识的学科素养,同时对于尾气的妥善处理则体现了科
学精神与社会责任。
1性质探究与设计型
1
1.题型特点
该类题中一大类是对未知产物的探究,通过化学反应原理猜测可
能生成哪些物质,对
原创力文档

文档评论(0)