乡村振兴背景下的乡村职业教育改革与实施路径——以象山柑橘学院为例.pdfVIP

第46卷第3期中南农业科技Vol.46No.3

中南农业科技2025年

2025年3月South-CentralAgriculturalScienceandTechnologyMar.，2025

陈琪，胡克满.乡村振兴背景下的乡村职业教育改革与实施路径——以象山柑橘学院为例［J］.中南农业科技，2025，46（3）：

232-235．

乡村振兴背景下的乡村职业教育改革与实施路径

——以象山柑橘学院为例

陈琪，胡克满12

（1.象山县东陈乡成人学校，浙江宁波315700；2.宁波职业技术学院，浙江宁波315800）

摘要：为明确乡村职业教育与乡村振兴的关系，助力乡村振兴，梳理了乡村职业教育对乡村振兴的重要

意义，其在为乡村振兴培养技术技能型新农民、实现乡村振兴农村产业升级、促进城乡融合发展方面发