原创力文档第21课活动课从考古发现看中华文明的起源
一、课程标准内容（依据2022版新课标）
通过了解石器时代中国境内有代表性的考古发现，认识中华文明起源的多元一体特征；初步
学会运用考古资料分析历史问题，增强历史实证意识，树立正确的中华文明观。
二、设计依据与理念
（一）设计依据
1.教材逻辑：本课是七年级上册第一单元“史前时期：中国境内早期人类与文明的起源”的
总结性活动课，承接北京人、原始农耕生活、远古传说等内容，通过考古发现串联史前文明
脉络，实现“史”与“证”的结合。
2.素养导向：立足2022版新课标核心素养要求，以
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