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新课程背景下小学科学教学与生活实践相结合的研究论文

**摘要**：在新课程改革深入推进的背景下，小学科学教学面临着从“知识本位”向“素养导向”转型的迫切需求。本研究聚焦小学科学教学与生活实践的结合，探讨通过生活化情境创设、实践性活动设计、跨学科融合等路径，激活学生的科学探究兴趣，培养其科学思维与解决实际问题的能力。研究认为，生活实践是科学教育的源头活水，二者结合不仅能打破传统教学的机械性，更能让学生在真实体验中建构科学概念，形成终身学习的素养基础，为小学科学教育的高质量发展提供实践参考。

**关键词**：新课程改革；小学科学；生活实践；教学策略；核心素养

一、引言

（一）新课程改革对小学