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正确政绩观学习教育心得体会（普通干部）

近期，单位组织开展正确政绩观学习教育，我紧扣学习要求，认真研读习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，结合自身基层工作实际，围绕“平凡岗位如何践行正确政绩观、普通干部如何创造实在政绩”这一核心命题，通过集中研学、个人自学、谈心交流、自我检视，进一步厘清了思想认知、找准了自身定位、明确了奋斗方向。作为一名扎根一线的普通干部，我们没有身居高位的决策权，却有落实政策、服务群众的执行力；没有惊天动地的壮举，却有润物无声的坚守。践行正确政绩观，于我们而言，从来不是空洞的理论宣讲，而是融入日常工作、体现在一言一行中的具体实践。现将此次学习的心得体会总结如下，既是自我反思提升，也是今后履职尽责的行动指南。

一、悟透初心明导向，校准政绩观“思想罗盘”

正确的政绩观，始于思想清醒，成于信念坚定。作为普通干部，唯有深刻领悟正确政绩观的时代内涵，摒弃认知偏差，才能在基层工作中不迷向、不缺位，始终坚守为民初心、践行实干使命，让每一份付出都经得起检验。

（一）悟透“为民”本质，明晰政绩初心

通过系统学习，我深刻认识到，正确政绩观的根本底色是为民，核心要求是务实。所谓政绩，从来不是彰显个人能力的“门面”，不是应付上级检查的“痕迹”，而是群众看得见、摸得着、能受益的实事，是解决群众急难愁盼的实效。作为普通干部，我们扎根基层、直面群众，政绩就是帮群众办一件实事、解一个难题、舒一份心结，就是把上级的惠民政策落到实处，把群众的合理诉求回应到位，用真心换真情、用实干赢民心。

（二）悟透“务实”要义，摒弃认知偏差

反思过往工作，我曾陷入“重痕迹、轻实效”“重速度、轻质量”的误区，认为只要把材料做规范、把流程走到位，就是完成了工作、创造了政绩，忽视了工作的实际成效和群众的真实感受。此次学习让我彻底摒弃了这种错误认知，明白实干才是最好的“政绩单”，务实才是最硬的“基本功”，只有脚踏实地、实事求是，不搞花架子、不做表面文章，才能创造出经得起实践、人民、历史检验的实在政绩。

（三）悟透“平凡”价值，找准履职定位

作为普通干部，我们身处平凡岗位，从事的多是繁琐、琐碎的日常工作，没有轰轰烈烈的业绩，却肩负着推动政策落地、服务基层群众的重要职责。通过学习，我深刻认识到，平凡岗位也能创造不凡价值，普通干部也能践行使命担当。我们不必追求惊天动地的壮举，只需坚守岗位、履职尽责，把每一件小事做好、把每一项任务抓实，用点滴实干汇聚起推动基层发展、增进民生福祉的强大力量。

二、对标自省查短板，找准践行路“薄弱环节”

践行正确政绩观，既要筑牢思想根基，更要坚持问题导向，以刀刃向内的自我革命精神，深入查摆自身存在的问题和不足，深挖问题根源、明确整改方向，做到有则改之、无则加勉，不断提升履职能力和工作实效。

（一）自省理论学习，存在“学浅用疏”短板

虽然能够按时参加单位组织的集中学习，但对正确政绩观相关理论知识的学习不够系统深入，多是被动学习、浅尝辄止，对核心要义、实践要求的理解不够透彻，不能很好地将理论学习与基层工作实际结合起来，学用脱节、知行不一，把学习成果转化为工作实效的能力有待进一步提升。

（二）自省实干担当，存在“畏难懈怠”短板

面对基层工作中的难点堵点问题，有时会产生畏难情绪和懈怠心态，缺乏“逢山开路、遇水架桥”的闯劲和“滴水穿石、久久为功”的韧劲。对于一些耗时费力、难度较大的工作，主动担当作为的意识不够强，有时存在“等靠要”思想，工作标准不够高、落实不够有力，缺乏攻坚克难的勇气和决心。

（三）自省服务群众，存在“不够精准”短板

虽然始终牢记为民服务的初心，但在实际工作中，深入群众、走访调研的主动性不够，多是群众找上门来才去解决问题，主动上门了解群众诉求、排查群众困难的次数较少。在服务群众过程中，有时缺乏换位思考的意识，对群众的需求了解不够精准、回应不够及时，服务方式不够灵活，未能真正做到“急群众之所急、解群众之所难”。

三、实干笃行践使命，走好政绩观“实践之路”

思想是行动的先导，实干是政绩的根基。作为普通干部，践行正确政绩观，关键在于立足岗位实际，脚踏实地、真抓实干，把思想认识转化为履职尽责的实际行动，把为民初心转化为服务群众的具体成效。

（一）以“实”履职，在坚守岗位中显担当

立足基层岗位，牢固树立“事不避难、义不逃责”的担当精神，面对繁琐的日常工作、复杂的实际问题，不推诿、不扯皮、不敷衍。坚持高标准、严要求，认真对待每一项工作、每一个任务，无论是政策落实、数据上报，还是群众接待、矛盾调解，都一丝不苟、精益求精，以“钉钉子”精神抓好落实，努力把平凡的工作做到极致，用实干彰显普通干部的担当。

（二）以“暖”服务，在为民办事中践初心

牢固树立“以人民为中心”的发展思想，主动放下架