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高中数学课堂自主学习与数学教育创新研究论文

摘要：本文以高中数学课堂自主学习为切入点，探讨数学教育创新的内涵与路径。通过阐述自主学习与数学教育创新的概念，分析其在高中数学教学中的重要性，为提升学生数学素养和教师教学水平提供理论支持。

关键词：高中数学；自主学习；教育创新；素养提升

一、概念阐述

（一）自主学习

1.自主学习的内涵

自主学习是一种学习方式，强调学生在学习过程中的主体地位，以学生自身的兴趣、需求和目标为导向，通过独立思考、探究和实践，实现知识、技能和素质的全面提升。在高中数学课堂中，自主学习要求学生具备较强的学习动力、良好的学习习惯和较高的学习效率。

2.自主学习的重要性

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