译林版英语三年级下册Unit 6 第1课时 Cartoon time分层作业（有答案）.docxVIP

三年级下册Unit6Onthefarm

第1课时Cartoontime作业设计

基础篇

基础篇

【形式】 词汇掌握口语交际听力理解书面表达

语音语调语法运用阅读理解综合实践

【水平】 记忆性理解性应用性

分析性评价性创造性

一、根据句意，从方框中选择合适的选项，补全句子，每个选项只能用一次。

A.runB.carrotsC.redD.RubyE.rabbits

1.Wealllike.Theyrefresh(新鲜的).

2.hasaruler.

3.Twohavearestandagain.

二、判断下列情景中的英文表达是(T)否(F)正确。

()1.今天是学校开放日,你应该对来访的家长们说:Welcometoourschool!

()2.你不确定远处是不是一群鸭子,你可以问:Aretheseducks?

()3.你想知道眼前这些东西是什么，你可以问:Whatsthis?

提升篇

提升篇

【形式】词汇掌握口语交际听力理解书面表达

语音语调语法运用阅读理解综合实践

【水平】 记忆性理解性应用性

分析性评价性创造性

三、单项选择。

()1. go“oink,oink”.

A.Pigs B.Sheep C.Cows

()2.—arethose?

—Theyrehorses.

A.WhatB.WhereC.Who

()3. myhome!

A.Welcome B.Welcometo C.Welcomeat

()4.Myunclehasabig.

A.farmB.farmsC.afarm

()5.—_____thesecarrotstoo?

—Yes,theyare.

A.IsB.AreC.It

四、从方框中选择合适的句子，补全对话。(其中有一项多余)。

A.Hereyouare.

B.Welcometomyfarm!

C.Wouldyoulikeabanana?

D.Whatarethese?

E.Arethosecarrotstoo?

Farmer(农民)：Hello,David.1.

David：Thankyou.2.

Farmer：Theyrecarrots.Wouldyoulikesomecarrots?

David：No,thankyou.3.

Farmer：No,theyrebananas.4.

David：Yes,please.Ilikebananas.Theyreyummy.

Farmer：5.

David：Thankyou.

五、读对话,选择相符的图片。

()1.----Arethosecarrotstoo?----Yes,theyare.

()2.----Whatsthat?----Itsarabbit.

()3.----Whatarethese?----Theyreducks.

()4.----Arethesepigstoo?----No.Theyresheep.

B.C.D.

拓展篇

拓展篇

【形式】词汇掌握口语交际听力理解书面表达

语音语调语法运用阅读理解综合实践

【水平】记忆性理解性应用性

分析性评价性创造性

六、看图，仿照例