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亲子主题班会教育培训

亲子沟通技巧

姓名：缘梦素材日期：20XX

学习目标学习本课程后，你会学到以下两点

一.首先了解亲子之间有哪些沟通的障碍。

二.学会运用亲子沟通的重要技巧--积极倾听。

目录CONTENT

沟通的障碍

积极倾听

正确表达

PART01

沟通的障碍

父母与子女沟通时，虽然很愿意了解孩子的内心感受，接受孩子的情绪，

不过常常无意中流露出某些传统的角色造成亲子沟通的障碍。扼杀了孩子

情绪表达的勇气。

一般有以下七种传统角色会

影响沟通的顺畅，值得父母

留意。

一、指挥官的角色

当孩子有负面情绪困扰时，可能在行为和交谈中采用了命令的父母有的时候会认为自己是一

家之主，当面对孩子说出以下类似的话来企图消除孩子负面的情绪。

指挥官

我跟你说过了，叫你不可以和他来往。

我都和你说过很多次了，你总是没有记性。

如果你再那样说一次，我就……

这种命令的语气，心存好意，但往往会造成心灵的威胁，而扼杀孩子表达的勇气。

二、道德家的角色(说教者)

有些父母对于困扰和沮丧中的孩子采取说教的方式，告

诉什么是“应该”与“不应该”做的行为。

道德家

“你应该为你的不对行为向老师慎重的道歉”“你不应该这样，这种行为是不对的”“你如

此垂头丧气，应该振作点”这些说教总是百般不变，让子女感到不胜其烦而认为父母唠叨。

三、万能者的角色

这类型的父母会表现出一副无所不知，无所不晓的态度，常常对孩子提供一些劝告，建议或分析原因，

有时会长篇大论，表现出自己的逻辑推理很行或高人一等的言行。

万能者

“看吧！和我告诉你的结果一样吧！”

“想当年我是你这个年龄时，我——”

这些话会让孩子觉得自己无能。

四、法官的角色(审判者）

当父母表现出仲裁是非的法官角色时，通常会评价孩子的行为，会对孩子作一

个批判。证明自己是对的，子女是错的。

审判者

“来吧！说说看你最近有什么困扰？”

“谈谈你有什么期望？是不是懒得读书！”

“我认为成绩不好要怪你自己”这种话会让孩子很自卑。

五、批评者的角色

批评型的父母通常会利用嘲笑，讽刺，开玩笑，贴标签的方式来表示。

批评者

“你想你长大了吗？翅膀硬了想飞啊！”

“你的行为真是幼稚的可以”

“你真是笨的可以，谁教你都会疯掉”这类父母会造成亲

子很大的代沟和隔阂，对孩子的自尊造成莫大伤害。