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  • 2026-02-28 发布于四川
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2025-2026学年度第二学期学校教代会工作报告及提案落实情况.docx

2025-2026学年度第二学期学校教代会工作报告及提案落实情况

各位代表、老师们:

大家好!现在,我代表学校向本次教代会作2025-2026学年度第二学期工作报告,并汇报上一次教代会提案落实情况,请各位代表审议。

2025-2026学年度第二学期,是学校深化教育教学改革、推进内涵发展、提升办学质量的关键学期。本学期,学校在上级教育主管部门的正确领导下,深入贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人根本任务,紧扣“质量立校、教研兴校、特色强校”的办学理念,凝心聚力、真抓实干,统筹推进教育教学、师德师风、校园建设、安全管理、教职工发展等各项工作,圆满完成了本学期既定的各项目标任务,学校各项事业呈现稳步发展、持续提升的良好态势。现将本学期工作情况、存在的问题及下一步计划,结合上一次教代会提案落实情况,向各位代表详细汇报如下:

一、上一次教代会提案落实情况汇报

上一次教代会期间,各位代表以高度的责任感和使命感,立足学校发展、聚焦教职工关切,积极建言献策,共收集各类提案XX件。经提案工作小组认真梳理、审核、分类,确定有效提案XX件,其中涉及教育教学改革XX件、教职工权益保障XX件、校园建设与管理XX件、学生培养与发展XX件、其他类XX件。

本学期,学校高度重视提案落实工作,将提案办理作为倾听教职工心声、解决实际问题、推动学校发展的重要抓手,成立提案落实专项工作组,明确责任领导、责任部门和完成时限,实行“件件有落实、事事有回音、件件有反馈”的工作机制,定期督查督办,确保提案落实落地。截至本学期末,XX件有效提案已全部办理完毕,办理完成率100%,其中提案内容得到完全落实的XX件,占XX%;部分落实并逐步推进的XX件,占XX%;因政策限制、客观条件不足等原因暂时无法落实,并已向代表详细说明情况的XX件,占XX%。具体落实情况如下:

(一)教育教学改革类提案落实情况

针对代表提出的“加强教研活动实效性,避免形式化”“优化校本课程设置,贴合学生发展需求”“完善教师教学评价机制,注重过程性评价”等XX件提案,学校重点推进以下工作:一是修订完善教研活动管理制度,明确教研活动主题、流程和考核标准,推行“主题教研+示范课+评课议课”模式,开展校级、年级、学科组三级教研活动XX次,提升教研活动实效性;二是优化校本课程体系,新增劳动教育、传统文化、应急救护等校本课程XX门,结合学生兴趣爱好和发展需求,丰富课程内容和形式,累计开设校本课程班级XX个,参与学生XX人次;三是完善教师教学评价机制,将教学常规、教研成果、学生评价、课堂表现等纳入评价体系,实行过程性评价与终结性评价相结合,打破“唯分数论”,充分调动教师教学积极性。各位代表提出的相关建议,已全部融入日常教育教学工作,取得了良好成效。

(二)教职工权益保障类提案落实情况

针对代表提出的“改善教职工办公条件”“完善教职工福利保障体系”“加强教职工专业培训,提升职业素养”等XX件提案,学校切实回应教职工关切,重点落实以下举措:一是投入XX资金,升级改造教职工办公室XX间,添置办公桌椅、电脑、空调等设备XX台(套),改善教职工办公环境;二是完善教职工福利保障,优化体检方案,组织全体教职工开展健康体检XX次,增设教职工节日福利、慰问福利,健全教职工帮扶机制,慰问困难教职工XX人次;三是制定教职工专业成长计划,组织教职工参加市级、区级培训XX人次,开展校内培训、交流研讨活动XX次,鼓励教职工参加学历提升、职称评定,本学期共有XX名教职工晋升职称,XX名教职工获得区级及以上表彰奖励,有效提升了教职工专业素养和职业幸福感。

(三)校园建设与管理类提案落实情况

针对代表提出的“加强校园环境卫生整治,优化校园环境”“完善校园安全设施,筑牢安全防线”“规范校园停车秩序,保障出行安全”等XX件提案,学校多措并举推进落实:一是建立校园环境卫生常态化整治机制,划分卫生责任区,明确责任分工,定期开展卫生清扫和检查评比活动,优化校园绿化布局,新增绿化面积XX平方米,打造整洁、优美的校园环境;二是投入XX资金,升级校园监控系统、应急广播系统,新增应急救护箱XX个,完善校园安全警示标识XX处,定期开展校园安全专项整治和应急演练XX次,筑牢校园安全防线;三是规划校园停车区域XX处,增设停车位XX个,规范停车秩序,实行教职工车辆、外来车辆分流管理,有效解决了校园停车难、秩序乱的问题。

(四)学生培养与发展类提案落实情况

针对代表提出的“加强学生心理健康教育,完善心理辅导体系”“丰富学生课余生活,培养学生综合素质”“加强校园欺凌预防,保障学生身心健康”等XX件提案,学校重点推进以下工作:一是升级心理健康辅导室,配备专业心理辅导教师XX名,开展心理健康普查XX次,组织心理辅导、团体心理活动XX场,为学生提供个性化心理疏导XX人次;二是丰富学生课余生

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