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四年级上册知识点

四年级上册是小学中高年级的过渡阶段，知识点难度有所提升，重点培养学生的知识运用能力和逻辑思维能力。以下整理语文、数学、英语三大主科核心知识点，精简冗余内容，突出必背、必考重点，适配日常复习、考前查漏补缺，方便学生快速掌握、巩固提升。

第一部分语文四年级上册知识点（必背+必考）

语文核心考查：生字词认读与书写、课文背诵与理解、句式运用、阅读理解基础、简单习作，重点掌握以下知识点，夯实语文基础。

一、生字词（基础必掌握）

1.重点生字（易错字、多音字，按课文顺序精简）：

-第一课至第五课：潮、据、堤、阔、盼、滚、顿、逐、渐、堵、犹、崩、震、余、笼、罩、屹、鼎、崩、恢、灿、烂、范、镶、臀、郁、额、陆、乳、笋、端、源；

-第六课至第十课：莫、腊、浑、疑、淘、鹅、卵、坑、洼、填、庄、稼、俗、跃、葡、萄、稻、熟、绕、屿、栖、暮、罩、屹、鼎、崩、恢；

-易错字提醒：“潮”右边是“朝”，不要多写一撇；“堤”左边是“土”，不要写成“石”；“鼎”共12画，注意笔顺；“葡、萄”都是上下结构，下面是“匍、陶”，不要写错；“稻”左边是“禾”，不要写成“木”。

2.重点词语（听写必背，理解含义）：

-描写自然景观：宽阔、笼罩、屹立、鼎沸、浩浩荡荡、山崩地裂、风号浪吼、漫天卷地、风平浪静、水天相接、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火；

-日常积累：人山人海、昂首东望、若隐若现、人山人海、神秘莫测、神来之笔、千姿百态、人迹罕至、不可计数、应接不暇、一模一样、恍恍惚惚；

-四字词语搭配：（浩浩荡荡）的大潮、（高高）的山峰、（清澈）的溪水、（茂密）的树林、（金色）的稻田、（可爱）的小鸟。

3.多音字（必考，掌握不同读音及组词）：

-笼：lǒng（笼罩、笼络）、lóng（笼子、鸟笼）；

-号：háo（号叫、狂风怒号）、hào（号码、国号）；

-称：chēng（称呼、称赞）、chèn（匀称、称心）；

-禁：jìn（禁止、禁令）、jīn（不禁、禁受）；

-兴：xīng（兴奋、兴起）、xìng（高兴、兴致）；

-行：xíng（行走、行动）、háng（银行、行列）。

二、课文背诵与默写（必考重点）

1.必背课文（全文背诵+默写，易错字重点标注）：

-《观潮》第3、4自然段（描写大潮来时的壮观景象，重点默写“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面……”）；

-《走月亮》第4自然段（重点默写“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”）；

-《现代诗二首》（《秋晚的江上》《花牛歌》，全文背诵，注意标点符号和生字书写）；

-《爬山虎的脚》第4、5自然段（重点默写“爬山虎的脚长在茎上……要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”）；

-《古诗三首》（《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》，全文背诵、默写，掌握诗句含义，会解释重点字词）。

2.重点古诗（必背、必默、必理解）：

-《暮江吟》（唐·白居易）：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（重点理解：“瑟瑟”指碧绿色；“可怜”指可爱；诗句描绘的是暮江景色和九月初三夜晚的美景）；

-《题西林壁》（宋·苏轼）：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（重点理解：“缘”指因为；蕴含的道理：看问题要全面，不能只看局部）；

-《雪梅》（宋·卢钺）：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（重点理解：“逊”指比不上；蕴含的道理：万物各有优缺点，要学会取长补短）。

三、句式运用（单选、仿写必考）

1.比喻句（重点仿写）：

-例句：1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。2.露似真珠月似弓。3.平静的湖面像一面大镜子。

-仿写技巧：找准两种事物的相似点，用“像、犹如、仿佛、好像”等比喻词连接。

2.拟人句（重点仿写）：

-例句：1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。2.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。3.鸟儿在树上唱歌。

-仿写技巧：把事物当作人来写，赋予事物人的动作、神态、语言或情感。

3.反问句与陈述句转换（必考）：

-反问句改陈述句：去掉反问词（难道、怎么），去掉句末疑问词（吗、呢），问号变句号，肯定变否定、否定变肯定。

例句：难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？→钱塘江大潮是天下奇观。

-陈述句改反问句：加上反问词（难道、怎么），加上句末疑问词（吗、呢），句号变问号，肯定变否定、否定变肯定。

例句：我们应该珍惜时间。→难道我们不应该珍惜时间吗？

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