新苏教版科学三年级下册第8课植物结果了教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

三年级

学期

春季

课题

植物结果了

教科书

书名：义务教育教科书科学三年级下册

出版社：江苏凤凰教育出版社

教学目标

1.认识果实和种子属于植物的繁殖器官。

2.整理与分析种植日记，归纳植物经历由种子萌发到幼苗，再到开花、结出果实和种子的生长过程。

3.展示种植日记，借助图片、数据等，交流在种植活动中的问题、发现与收获。

4.增强珍惜植物资源、保护植物的责任意识。

教学内容

教学重点：

通过整理与分析种植日记，归纳番茄和黄瓜生长过程的共同特征。

教学难点：

通过找种子活动，能区分果实和种子。

教学过程

模块一：开花与结果

1.导入：同学们，看我们之前种的番茄和黄瓜，经过一段时间的悉心照料，它们现在结果了（AR展示）。这节课我们就一起来探究《植物结果了》。

2.小组内交流种植日记，重点分享番茄和黄瓜果实的形状、颜色、大小，以及不同生长阶段的变化（如从青到红、从小到大）。

3.每组推选代表，结合日记向全班展示描述，教师适时引导补充，强调“持续记录直至植物衰败”，培养长期观察习惯。

4.展示番茄和黄瓜的开花结果记录单，提问：“从数据中能发现什么？”

5.学生分组讨论，教师巡视引导，聚焦“花的数量与果实数量的关系”。

6.总结结论：植物开的花比结的果实多，因为并非所有花都能结果（如未授粉的花会凋谢）。