（最新）26年人教版六年级数学下册正比例和反比例第3课时 反比例【精品课件】.pptx

反比例;;(2)把相同体积的水倒入底面积不同的容器，容器的底面积与水的高度的变化情况如下表：;;容器的底面积/cm2;容器的底面积/cm2;容器的底面积/cm2;容器的底面积/cm2;（1）乐乐读完一本书，平均每天看的页数和看完全书所需天数情况如下表。;平均每天看书的页数;像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫作成反比例的量，它们的关系叫作反比例关系。;怎样判断两种量是否成正比例关系呢？;运输队要运一批货物，每天运的质量和运货的天数之间的关系如下。;运输队要运一批货物，每天运的质量和运货的天数之间的关系如下。;运输队要运一批货物，每天运的质量和运货的天数之间的关系如下。;1.给一间长9m、宽6m的教室铺地砖，每块地砖的面积与所需地砖数量如下表。;所需地砖数量与每块地砖的面积成反比例，因为教室的面积一定，而每块地砖的面积×所需地砖数量＝教室的面积。;2.下表中x和y两个量成反比例关系，请把表格填写完整。;3.判断下面各题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由。

（1）煤的数量一定，使用天数与平均每天的用煤量。;3.判断下面各题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由。

（2）全班的人数一定，按各组人数相等的要求分组，组数与每组的人数。;3