（最新）26年人教版六年级数学下册百分数（二）第1课时 折扣【精品课件】.pptx

R·六年级下册折扣

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先在组内交流收集的“打折”的资料，然后在全班交流汇报。

店庆五周年，电器九折，其他商品八五折探索新知什么是“打折”？“几折”表示什么？“八五折”表示什么？

商店有时会采用打折扣销售的方式，降价出售商品，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。八五折表示（）是（）的（）%。现价原价85

五折“五折”表示()是()的()%。现价原价50

七五折“七五折”表示()是()的()%。现价原价75

“八七折”表示()是()的()%。现价原价87八七折

（1）爸爸要给小雨买一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车要用多少钱？分析：八五折就是按原价的85%销售。原价×85%＝现价单位“1”280×85%＝238（元）答：买这辆自行车要用238元。

归纳总结原价×折扣=现价求商品打折后的价格，实际上就是求一个数的百分之几是多少。

（2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原价相比，便宜了多少钱?160－160×90%=16（元）思路一：先求现价，再求便宜的价钱。思路二：先求现价比原价便宜了百分之几，再求便宜的价钱。160×（1–90%）=16（元）答：便宜了16元。原价-原价×折扣=便宜的钱原价×(1-折扣)=便宜的钱

求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是求比一个数少百分之几的数是多少。归纳总结原价-原价×折扣=便宜的钱原价×(1-折扣)=便宜的钱

说一说有关折扣的实际问题一般怎样解决呢？1.找准“单位1”；2.分析原价、现价、折扣之间的数量关系；3.运用百分数的知识。

算出下面各物品打折后的价钱。（单位：元）现价：原价：80.00原价：105.00原价：35.00现价：现价：原价×折扣＝现价52.0073.5030.80【教材P8做一做】

1.(1)打折后，每种面包各多少元？4×50%＝2（元）8.8×50%＝4.4（元）6×50%＝3（元）5×50%＝2.5（元）(2)晚8:00以后，玲玲拿了10元去买面包，她可以怎样买？随堂练习答案不唯一，合理即可。如：她可以买4个标价为5元的面包。【教材P13练习二第1题】

2.晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中的4种家具。打折后，4种家具分别应付多少钱？220×80%＝176(元)120×80%＝96(元)2400×80%＝1920(元)880×80%＝704(元)【教材P13练习二第2题】

3.书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？原价×（1－折扣）＝节省的钱9.6÷（1－80%）＝48（元）答：这套书原价是48元。【教材P13练习二第3题】

课堂小结原价-原价×折扣=便宜的钱原价×(1-折扣)=便宜的钱原价×折扣=现价

一、填一填。1.一台电视机的原价是2500元，现价2000元，这台电视机是打()折出售的。2.一台笔记本电脑原价是6000元，打九二折出售，现在买这台电脑比原来节省()元。八480巩固练习

二、下表是某商场销售3种家用电器的优惠情况，把表格填写完整。323八3800

三、“五一”节假日期间，服装超市所有商品一律八八折销售，爸爸买一套西服比原价便宜了54元，这套西服的原价是多少钱?54÷（1－88%）=450（元）答：这套西服的原价是450元。

R·六年级下册综合实践活动生活与百分数

活动1去附近的银行调查最新的利率，并与第11页的利率表进行对比，你有什么发现？交流讨论

根据你的了解说说国家调整利率的原因。利率下调，是为了刺激消费，促进经济增长。利率下调，企业更容易贷款，对企业是一种支持。利率是动态调整的，每次调整背后一定存在国家经济状况和政策变化。

活动2李阿姨准备存5万元，六年后使用。银行给李阿姨提供了三种类型的理财方式：普通储蓄存款、购买国债、购买理财产品。解决问题

普通储蓄存款利率（2022年9月24日）如下：要想获利最大，你会选择哪种理财的方式?整存整取存期年利率/%零存整取整存零取存本取息存期年利率/%三个月1.25一年1.25六个月1.45一年1.65三年1.45二年2.15三年2.60活期利率0.25分组合作计算利息。(可以用计算器计算)

整存整取一年期的存6次本金/元年利率/%存期/年利息/元本息和/元第一年50000.001.