3.5发光发热的太阳 教学设计 2026科学三年级下册教科版.docxVIP

《发光发热的太阳》教学设计

【教材简析】

本课为单元的第5课，对应课程标准3~4年级学习内容“9.1地球是一颗行星”的第一点“知道地球是一个球体，是太阳系中的一颗行星，太阳系有八颗行星”，以及“3.3声音与光的传播”的第十点“识别来自光源的光（如太阳光、灯光）或来自物体反射的光（如月光）”。本课也是本单元探究太阳的起始课。

太阳是太阳系的中心天体。在它的引力作用下，太阳系的天体都围绕着它旋转。它的光与热直接影响各个天体。地球，作为太阳系唯一有生命的星球，接受着太阳的光与热，并通过各种形式转化为自身的能量。通过学习，学生将会了解太阳的基本情况，知道太阳是发光发热的恒星，是光源，也是地球的能量的主要来源。

本课内容分为四个板块。聚焦板块通过两个神话故事——夸父逐日、羿射九日引入，引出两个关于太阳的问题。学生回答这两个问题时能够从神话故事中得到启发，还可以根据生活经验、阅读知识来回答。探索板块共有四个活动，分别引导学生从太阳的基本情况、光的特性、能量等角度去认识太阳；利用小档案、维恩图等方式整理资料，利用科学的方法去确认学生以往知识经验的准确性，进而明确太阳发光发热的事实，明白太阳对地球的影响。此外，教材还提供了多种探究方式，例如查阅专业的照片和资料并整理，利用实验的方法探究，等等。研讨板块则是从太阳的特征、太阳对地球的影响两个方面去启发学生总结