岩石多样性探究：观察与分类教学设计.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科科学班级五年级授课授间

课题各种各样的岩石课型讲授安排1

科学概念：1、诱发学生对岩石的原有认识，建立岩石的初步概念；岩石是各种

各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。

2、岩石可以按照不同的特点分成不同的类别。

3、不同的分类其分类的结果也可能不同。

教

过程与方法：1．学生能够以个人参与或小组参与为形式，获得在附近寻找岩石

学的亲身经历。

目2．在课堂中能够综合运用感官对岩石进行直接的观察,让孩子经历观察岩石特点

标的活动过程,获得观察岩石的基本方法及技能。并能描述自己观察的岩石。

(三维目标)3．能以岩石的某种特点为分类给岩石分类。

态度与价值观：1．养成良好的实验习惯，愿意与他人合作并交流。

2．从欣赏自然界中的石头美景获得美的体验，从而热爱大自

然。

3．让孩子获得丰富的研究岩石的愉悦。

教学重点用一些给岩石分类。

教学难点通过观察岩石，能想出不同的分类方法。

大量的常见的一些

岩石，同时还可以

教学方法讲授辅助教具

准备一些本地区常

见的岩石。

教学过程

一、引入

可以先一段关于地表岩石风貌的片，和一些典型的。

1、岩石是地球的主要组成部分，到处可见。你平时在哪些地方看到过岩石？

2、你玩过岩石吗？你是怎么玩的？

3、从今天开始，我们要研究岩石。出示课题：各种各样的岩石

二、探究过程

1、开个石头展览会

师：你的岩石是从哪里找到的？请简单介绍你的寻找经历。

让学生先在小组内进行交流，再到全班进行汇报交流。

2、观察“我的岩石”

师：的岩石真有特色，我也带了一些岩石，想知道它们是怎样的吗？

师：准备怎样观察？

生：用眼睛看形状、颜色、花纹；手摸的感觉；用鼻子闻气味；……

并板书：

（1）用眼睛可以观察岩石的什么？

（颜色、形状、条纹或花纹、斑点、大小等）

（2）用手怎样观察？（摸）摸可以感觉到岩石的什么？（光滑粗糙程度）

（掂）可以掂一掂它是轻还是重。（轻重）

（指甲划）看划痕是怎样的

（3）用鼻子闻气味？怎么闻？（靠近点、磨擦、轻轻敲打后再闻……）

小结：讨论了那么长时间，我们来回顾一下刚才讨论的内容（重复观察方法）。

（指导学生完善、提高观察岩石的方法，学生明确观察岩石哪些方面的特征。）

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