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智能变电站运行维护知识1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。智能变电站运行维护知识智能变电站运行维护知识1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。智能变电站运行维护知识

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智能站的基本概念

Q6

智能站的一二次设备

智能站与常规站的区别

四)智能站设备的运行维护

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教育行业是一个国家振兴的基础，小学教育是其基础的主要阶段。小学教室的教育环境是关键点之一。作为学生在校学习和生活的主要场所，教室的卫生状况好坏将直接影响到小学生的学习效率和健康水平[1]。为了解我县郊区兴桥镇农村小学教室的卫生状况，为本县政府相关部门提供改善小学教育卫生环境提供有力可靠的数据支持，笔者于2012年到2013年间对本镇各小学教室进行了抽样调查，现报告如下。

1.资料和方法

1.1一般资料

本次调查的对象是兴桥镇3所小学，每个学校将会根据不同的结构、楼层高度、朝向与采光方向随机抽取具有代表性的11间教室，共检测教室33间，小学生人数894人。

1.2方法

1.2.1检测内容包括教室里学生的人均面积，学生课桌椅的合格率、黑板和教室采光、教室照明和环境噪音。

1.2.2检测仪器按照《学校卫生情况年报表技术规范》的要求进行检测。检测的一起分别为HS-6211型噪音分析仪、SZ-302型照度计、直尺和布卷尺。以上仪器均经省级计量认证。

1.3评价标准

GB7793-87《中小学校教室采光照明卫生标准》，GBJ99-86《中小学校建筑设计规范》。卫生部《中小学校卫生监督评价计分表》。

1.4质量控制

对现场调查人员统一培训，现场检测严格按照国家相关规定执行。

1.5统计学分析：

所有数据采用SPSS19.0统计学软件进行处理分析。

2结果

2.1教室里学生的人均面积

小学教室里人均最小面积为0.84平方米，最大为3.68平方米。国家规定，小学教室内学生人均面积应该≥1.15平方米。本次调查合格教室29间，合格率为87.88%。

2.2学生课桌椅的合格率

检查所有学生的课桌椅。每个学校都是一人一桌一椅的配置。学生总数为894人。课桌符合231张，合格率25.84%，椅子合格总数698张，合格率为78.08%。

2.3黑板卫生情况

有7间教室的黑板有破损或眩光现象。小学教室黑板的尺寸合格数量为27间，合格率为81.82%。黑板的反射系数合格教室数量为30间，合格率为90.91%。

2.4教室的采光情况

所调查小学的所有教师均为南北朝向，单（双）侧采光，教室的采光系数合格教室数量为24间，合格率为72.73%。窗户与地面比的合格教室数量为23间，合格率为69.70%。教室后墙反射率合格数量为28间，合格率为84.85%。

2.5教室照明

所调查的小学，灯管总功率和黑板灯合格的教室数量仅6间。所有教室均设置4-6只日光灯管。没有黑板灯的教室有7间，只有一盏黑板灯的教室有20间。灯桌间距合格率的教室数量为15间，合格率为45.45%。课桌面平均照度合格的教室只有13间，合格率为39.40%。

2.6环境噪音

在所有受调查的小学教师中，环境噪音均合格。

3讨论

为了让农村地区的学生能享有更好的学习环境，发展农村地区的小学教育，近年来，我县政府部门加大了资金投入，改善了学校硬件条件，但通过本次调查，仍然发现了一些不足。

①教室人均面积问题。有的学校人均面积很大，而有些学校人均面积不足，人均面积与学生数比例失衡。分析其原因，是因为有的学校修建于村庄较为密集的地区，而个别学校建于人口较少的地区。因为人均面积过小，不利于教室内空气流通，会对小学生的健康造成一定的影响[2]。而人均面积太大的学校，造成了资源浪费。②教室的采光折光问题。此次调