2026年春人教PEP版英语六年级下册教学工作计划.docxVIP

2026年春人教PEP版英语六年级下册教学工作计划

一、指导思想

以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。立足小学毕业学段的特殊育人使命，聚焦英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的综合表现与进阶发展，践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。

本册教材是小学英语学习的收官之作，亦是初中英语学习的奠基之石。教学将以“整合·提升·衔接”为核心关键词，通过主题引领、任务驱动、项目实践，引导学生系统梳理小学阶段核心语言知识，建构结构化知识体系，提升综合语言运用能力；同时，注重中小衔接的平稳过渡，关注学生学习心理调适与自主学习能力培养，为初中英语学习做好知识、能力、思维与情感的全方位准备。

坚持“教—学—评”一体化设计，将过程性评价嵌入学习全过程，以评促教、以评促学；依托教材新增附录资源（Irregularverbs,Englishpronunciationpatterns,Shortplays等），系统强化不规则动词记忆、语音规则梳理与综合语用输出，助力学生以自信、从容的状态迎接毕业检测，为六年的小学英语学习画上圆满句号。

二、学情分析

六年级学生经过五年半的系统英语学习，已积累约800—1000个核心词汇，掌握一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时等主要时态，具备初步的听、说、读、写技能