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高中数学教学中数学建模能力培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中如何有效培养学生的数学建模能力。通过对当前高中数学教学现状的分析，提出两点问题，并针对每个问题提出具体的三条解决策略。本文力求在理论联系实际的基础上，为高中数学教师提供有针对性的教学建议。

关键词：高中数学教学；数学建模能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.高中数学教学中，学生数学建模意识薄弱

在当前的高中数学教学中，许多学生对于数学建模的概念和意义认识不足，缺乏将实际问题转化为数学模型的能力。这主要表现在以下几个方面：

（1）学生在面对实际问题时，往往不能主动运用数学建模的方法去分析和解决问题，而是习惯于套用公式