初中语文 统编版 八年级下册 第六单元 阅读 24 唐诗三首 石壕吏.pptx

石壕吏杜甫

1.诵读课文，疏通诗意，理解诗歌的主要内容。2.通过合理想象补充故事情节，分析人物形象，感受本诗藏问于答的艺术特点。3.理解诗人面对安史之乱社会现状的复杂情感，培养珍爱和平、关心民生疾苦的崇高情怀。学习目标

一腔君国，草堂犹是杜陵春。满眼河山，大地早非唐李有。世上疮痍，诗中圣哲。民间疾苦，笔底波澜。——郭沫若草堂传后世，诗圣著千秋。作者简介

1、听读课文，注意字音和停顿。2、自读课文，疏通文意，用一句话概括文章的主要内容。朗读课文

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。朗读课文háolìyúyèshùyè妪

时间地点主要人物事件夜晚石壕村官吏、老妇、老翁、“我”官吏深夜捉人，老妇被抓服役概括文章的主要内容整体感知

反常处论“捉人”原文：暮投石壕村，有吏夜捉人。改文：暮投石壕村，有吏来征兵。比较原文和改文，哪个效果更好？“捉人”比“征兵”更令人心惊，不仅道尽了前线战事告急，急需补充兵员，更直接透露出征兵之难。“夜”字更增加了难。于上而言，征兵刻不容缓；于