人教统编版语文一年级下册《荷叶圆圆》.pptxVIP

课文;一、知识与技能1．会认12个生字，会写7个生字，认识身字旁。2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。二、过程与方法采用听字、读字、识字等方法进行教学，倡导自主、合作的学习方式，充分展开探究活动。三、情感态度与价值观努力开阔学生的思维，让学生感受自然美、生活美，并以内容为凭借，激发学生的想象力，以形式为载体，积累语言。教学重点1.学会本课生字新词。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点大胆想象仿照课文的形式，说说小蚂蚁，小乌龟等小动物还会对荷叶说些什么？

;第1课时;圆圆大绿盘，

浮在水面上，

水珠拿它当摇篮，

小鱼拿它当凉伞。

猜一猜，这是什么？

谜底：;水珠;荷叶;;部首：;部首：;部首：;;部首：;部首：;机;机;朵;zhū;

猜字谜:

1、人来小亭边。（）

2、月亮在旁边。（）

3、一天一天又一天，天天太阳都出山。（）;

在作业本上写一写本课的生字，

并各组两个词语。;第2课时;;1.荷叶是小水珠的（）

2.荷叶是小青蛙的（）

3.荷叶是小蜻蜓的（）

4.荷叶是小鱼儿的（）

;1.试着有感情地背诵课文;谈收获：

通过学习这篇课文，你有什么收获？;课后作业;下

课;亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途的风景，走向美好的未来。