第7课《谁是最可爱的人》课件 -2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

谁是最可爱的人;学习目标;了解作者;了解文体——通讯;熟知背景;检查字词;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;整体感知;2.作者在叙述事件时，既用自己的语言进行叙述，又不时引用受访者的话。结合文中相关例子，体会这种写法的表达效果。;整体感知;整体感知;本文开头三段与结尾一段运用了什么表达方式？有何作用？;本文通过三个典型事例为我们展现了中国人民志愿军的英雄主义精神，崇高的国际主义精神和伟大的爱国主义精神，我们应该明白眼下的幸福生活来之不易，应该倍加珍惜，努力学习，积极投身到祖国的建设，为我们的强国梦想而努力。;总结归纳;课外拓展;课外拓展;谁是最可爱的人