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- 2026-03-02 发布于浙江
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部编版语文三年级下册一单元
1课时
自由朗读古诗,读准字音,读通诗句。思考这三首诗的共同点,说说你的理由。
诗歌体裁
五言绝句
七言绝句
杜甫是唐代大诗人,被称为“诗圣”。他关心百姓生活,写的诗真实感人。
代表作有《春望》《绝句》《春夜喜雨》等,是我国伟大的爱国诗人。
读准字音
读好节奏
读懂意思
读出韵味
读准字音
读好节奏
读懂意思
读出韵味
合作朗读,读出韵味
(课件使用建议用时删)
1.师生合作读,师读前两字,生读后三字……
2.同桌合作对读前后句。
3.小组合作读,选择喜欢的方式,读出韵味
读准字音
读好节奏
读懂意思
读出韵味
1.自由读诗句,圈画诗句中描写的春天的景物。
2.读注释,借助注释和运用理解诗句的方法理解诗句意思。
3.借助交流提示,同桌交流诗句意思。
交流提示
请同学们看到(读诗句)借助注释我知道是的意思。运用的方法,我认为这句诗的意思是。
1.自由读诗句,圈画诗句中描写的春天的景物。
2.读注释,借助注释和运用理解诗句的方法理解诗句意思。
3.借助交流提示,同桌交流诗句意思。
1.自由读诗句,圈画诗句中描写的春天的景物。
2.读注释,借助注释和运用理解诗句的方法理解诗句意思。
3.借助交流提示,同桌交流诗句意思。
交流提示
请同学
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