6.2.1+基因与生物性状的关系-2025-2026学年八年级生物下册素养课堂教学课件（新教材人教版）.pptxVIP

基因与生物性状的关系第六单元生命的延续和发展第一节人教版生物八年级下册

生命观念?说出性状、相对性状、基因控制性状、环境影响性状；建立结构与功能相适应、遗传与变异的基本生命观念。科学思维通过观察、对比、推理、归纳，形成严谨的概念辨析能力和逻辑推理能力。科学探究完成性状观察、小组讨论、实例分析，提升合作探究、表达交流能力。?社会责任理性看待转基因技术，关注生物技术与生活、农业、健康的关系。学习目标

黄瓜清爽可口，叶片有苦味可抵御虫害，但逆境下果实也会变苦。中国农业科学家们为培育出叶苦抗虫、果实甘甜的理想黄瓜，付出了巨大努力，他们在6万株黄瓜中逐株亲口品尝。新课导入从吃“苦”开始