6.2.2+基因在亲子代间的传递-2025-2026学年八年级生物下册素养课堂教学课件（新教材人教版）.pptxVIP

基因在亲子代间的传递第六单元生命的延续和发展第二节人教版生物八年级下册

生命观念?形成“结构与功能相适应”及“遗传稳态”的观念，理解生命系统的整体性。科学思维提升归纳概括、演绎推理和建模分析的能力，能够运用逻辑思维解决生物学问题。科学探究通过模拟实验，体验合作探究、设计并实施实验的过程，培养科学探究的严谨性。?社会责任用科学知识解释遗传现象，初步建立优生优育意识，关注生物技术的伦理与安全。学习目标

新课导入生命的延续思考1、正常情况下，一个卵细胞只能与一个精子结合。精子和卵细胞的结合，究竟给后代带去了什么？2、小马和父母长得很像，但又不完全一样。基因是怎样从亲代传递到子代，造就了这种独