6.3 欢庆节日 教案 北师大版数学二年级下册.doc

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第六单元关系与规律

第3课时欢庆节日

【教学内容】

教材第78～79页相关内容。

【教学目标】

1.在观察、发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的“重复”的规律，能用不同的方式表示发现的规律，发展符号意识。

2.通过观察、记录、探究等活动，经历规律探索的过程，提升观察推理和逻辑思维能力。

3.感受数学与生活的联系，体验探索规律的乐趣，增强数学学习兴趣。

【重点难点】

重点：理解规律的含义，掌握找规律的方法。

难点：能表述发现的规律，运用规律。

【教学过程】

一、情境导入

【出示教材P78情境图】

师：瞧！同学们在干什么呢？

预设：