4.12给蜗牛建个小小的家（教学课件）科学冀人版一年级下册2026.pptx

12.给蜗牛建个小小的家一年级下册科技擂台冀人版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道蜗牛的身体特征（壳、触角、腹部爬黏液）、食物偏好（喜食蔬菜叶、黄瓜片等植物性食物）及生活环境需求（空气、湿土、阴暗潮湿）；2.理解“给蜗牛建家需满足其生存需求”（如透气、保湿、食物供给），建立“生物与环境相适应”的观念。科学思维：1.能通过观察图片、记录表格，归纳蜗牛的食物偏好（对比“吃了/未吃”实验结果）；2.能参与设计方案讨论，比较不同草图的优缺点（如“气孔位置”“清扫便利性”）；3.能基于检验结果（如“盒子太闷”“清扫不便”）提出改进方案（如用细