2025-2026学年道德与法治统编版七年级下册做中华传统美德的践行者教学设计.docxVIP

第2课时做中华传统美德的践行者

1．知道中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。

2．通过读典型人物的事迹，掌握做中华传统美德的践行者的要求。

践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。

继承和发扬中华传统美德，增强民族气节，做一个“明大德、守公德、严私德”的合格的社会主义接班人。

新课导入

【教师活动】中华优秀传统蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。现在，就让我们一起走进第八课第2课时《做中华传统美德的践行者》。

新知探究

一、弘扬和践行中华传统美德的原因及内容

【教师活动】教师多媒体展示教材第68页的“生活观察”，并提出问题：寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。

【学生活动】学生分享故事。

【教师总结】中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。

二、做自强不息的人

【教师活动】教师展示教材第69页上面的“探究与分享”，并提出问题：在新时代，我们可以从哪些面践行自强不息的中华传统美德？

【学生活动】学生思考并回答问题。

【教师总结】做自强不息的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以