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  • 2026-03-02 发布于江西
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从溶液的依数性角度分析溶液凝固点与沸点的变化.pdf

教学参考

中多化学教基础提高

ZHONGXUEHUAXUEJIAOXUECANKAO

从溶液的依数性角度分析溶液凝固点与沸点的变化

朱马尔’刘永珍²李天鹏’沙米娅”任景涛杨逸骁

摘要:在实验中发现,溶液中剧烈放热的反应或需要进行加热的反应,沸腾温度会高于100℃,而冰盐浴则会出现

凝固点低于0℃情况。从溶液的依数性角度对其原因进行分析,指出其实质为难挥发性物质的存在导致溶液的饱和

蒸气压变化,使沸腾温度升高、凝固点下降,并应用稀溶液中的温度升高及凝固点降低公式对硝酸钾溶液浓度对沸点、

凝固点的影响进行计算演示。

关键词:依数性;沸点;凝固点

中图分类号:G633.8文献标识码:B

文章编号:1002-2201(2025)10-0042-03

一、提出问题化铜的浓溶液中的反应,实验中溶液沸腾温度见

在一些实验教学中,经常使用冰盐浴来对一些低表1。

沸点的物质进行冷却,以得到液态物质。学生经常会表1实验中溶液的沸腾温度

提出问题:为什么在水中加盐会使形成的溶液凝固点药品沸腾时间及现象沸腾温度/℃

低于0℃?同时,在水相中的一些实验中也观察到,铝片+3mL6mol/LNaOH10min后呈糊

130

当反应在短时间内放出大量的热,溶液沸腾的温度会溶液+3mL饱和硝酸钾溶液沫状沸腾

高于100℃,例如,把金属铝投人氢氧化钠与硝酸钾8min后成糊沫

铝片+6mL6mol/LCuCl,130

的混合溶液中生成氨气的反应1及把金属铝投入氯状沸腾

+++++

关注这种变化下相应的认知结构转变问题,并努力为北京:人民教育出版社,2019:36-37.

不连续认知结构提供切合学生认知的弥合之策。[7]傅献彩,沈文霞,姚天扬,等.物理化学(下册)[M].5

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