鱼游到了纸上》公开课.docVIP

______________________________________________________________________________________________________________

精品资料

27.鱼游到了纸上

教学目标：

1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。

2.学习本课生字新词，理解重点词句。

3.有感情地朗读课文。

教学重点：理解“鱼游到了纸上”和鱼“游到了我的心里”的意思及两者之间的关系，并从中受到启发；。

第一课时、

一、谈话，导入新课

出示山水画。“今天老师要带你们看画展呢！（出示画）孩子们看完这些画你觉得画得怎么样？（学生回答）老师也认识一个画画很厉害的人，你们想不想认识他？”

1.同学们，我们学习27课。（板书：鱼画到了纸上）

学生：老师，您写错了，是“鱼游到了纸上”，不是“鱼画到了纸上”

老师：（故作愕然）不对吧，我只听过鱼只能在水里游呢！鱼怎么会游到纸上呢？是不是好多同学也觉得奇怪呢！相信今天学了这篇课文，或许就能得到答案!

2．很多同学都预习了课文，那么谁帮老师解决下这些生字词呢？出示生字词。适时表扬。

工笔细描和挥笔速写都是画的一种画法，工笔细描是画画时用笔工整，注重细部描写。挥笔速写是用简单的线条画出它的生动。

3根据老师给出的填空，认真读课文，注意