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基于数学建模的高中数学教学策略与学生创新能力提升研究论文

摘要：本文以数学建模为载体，探讨高中数学教学策略与学生创新能力提升之间的关系。通过阐述数学建模的概念及其在高中数学教学中的重要性，分析数学建模教学策略的具体实施方法，旨在为提高高中数学教学效果及培养学生的创新能力提供有益参考。

关键词：数学建模；高中数学；教学策略；创新能力

一、概念阐述

（一）1.数学建模的概念

数学建模，简单来说，就是运用数学知识、方法和技巧，对实际问题进行抽象和简化，建立数学模型，并通过模型分析、求解实际问题。数学建模作为一种解决问题的方式，具有高度的抽象性和概括性，能够培养学生的逻辑思维、创新能力和实际应用能力