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基于思维导图的小学语文阅读教学策略与课外阅读活动结合研究论文

**摘要**：本文探讨了基于思维导图的小学语文阅读教学策略与课外阅读活动结合的有效途径。通过分析思维导图在阅读教学中的应用，结合课外阅读活动的实践，旨在提升学生的阅读理解能力和思维品质。研究表明，思维导图能够帮助学生构建知识框架，增强记忆和理解；而课外阅读活动则能拓展学生的阅读视野，激发阅读兴趣。二者结合，形成互补，共同促进小学语文阅读教学质量的提升。

**关键词**：思维导图；小学语文；阅读教学；课外阅读；教学策略

一、概念阐述

（一）思维导图在小学语文阅读教学中的应用

1.**构建知识框架，提升理解能力**

思维导图作为一种可