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心理健康心理健康游戏大全

1、“海内存知己，天涯若比邻”

游戏规则：7或8个人一组(通过分发扑克牌随机组合),以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己(包括姓名、家乡、性格、爱好),最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。(看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员)

游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解。

2、“找零钱”

游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。

3、“大风吹，吹大风”

游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的……”,其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就

得立马反应过来，然后进行位置互换。(重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表演节目)

游戏意义：一是磨练同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。

4、“情有千千结”

游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，

主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，

听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。(最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演)

游戏意义：考察人人的团队协作能力，考察部分同学具有的构造领导能力。

5、“传递呼啦圈”

游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。(快的一组即为胜者，落后的

依旧要给予惩罚)游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。

6、“有错你就说”

游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向(如1代表向左，2代表向右，

3代表向前，4代表向后),由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了!”游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。

7、“生死与共”

游戏规则：主持人挑选6对选手(1男1女为1对，男强健，女瘦小),助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。

主持人讲解游戏规则，奉告最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手树模一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者镌汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者镌汰，如此循环，晓得胜者决出。

游戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。

8、“撕纸游戏”

游戏规则：人人围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持公布让大伙闭眼，并依照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后展开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。游戏意义：让

人人晓得，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份了解和体谅。

9、“寻找支点”

游戏规则：现场所有同学分为若干队小组(两个人互相手搭着肩),由两个人出来互相追赶，逃跑的一方需迅速地找到一组组合，并迅速用双手搭在对方肩上，然后该小组另外一名成员需要迅速离开以躲避追捕人的抓捕，同样需要找到另外一个栖身之所。(被抓者视为失败者，需要受到一定的惩罚，需要表演节目)

游戏意义：人是需要帮助的，每个人都不可能一个单独地生存下去。

10、“信赖之旅”

游戏规则：需要任意两人组合，分多个小组，两两比赛，个中一名同学需要遮住眼睛，然后另一个同学要在遮挡前交代

他们之间无声的沟通方式，然后开始上路，转弯或者上下楼，在相同路段，看谁先到达目标地，谁将是终究的胜者。

游戏意义：考察双方的交流沟通能力，让大家懂得如何随机应变，如何在困难的条件下完成不可能完成的事情。

11、压轴大戏——“信任背摔”

游戏规则：需要一定高度的桌子和椅子，以及一条尼龙绳。由10名男生负责两两对接，形成一张手网。一名学生要绑住自己的双手，然后站到高处，背向手网。主持人和组成手网的同学开始为其呐喊助威，准备好后由高处的同学往后倾倒。身体在倾倒过程中出现弯曲的则视为失败，笔直者视为成功。考虑到该游戏具有一定的危险性，作为主持人需多次