2025-2026学年中华中图版（五四学制）（新教材）初中地理七年级下册教学计划及进度表.docx

2025-2026学年中华中图版（五四学制）（新教材）

初中地理七年级下册教学计划及进度表

学情分析

七年级下册学生经过上学期地理学习，已初步掌握中国的疆域、地形、气候、河流等基础地理知识，具备简单的读图、析图和图文转化能力，对中国不同区域的自然景观、人文特色有初步好奇，愿意参与跨学科实践、小组探究等活动。

结合五四学制学情特点，学生处于形象思维向逻辑思维过渡阶段，抽象思维较弱，对“区域自然环境与人类活动的相互影响”“跨区域发展差异”等综合性知识理解难度较大，易出现知识点混淆、图文脱节、归纳能力不足等问题。同时学生个体差异明显：优等生基础扎实，读图析图能力强，能主动参与跨学科探究；中等生基础