省示范幼儿园元宵节活动策划与实施.pdfVIP

元宵节

设计思路：

(一)当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地自己的民

族文化之中。这种形势下，我国的民族文化着如何、发展、创新的问题。时代赋予

了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，其尽早接触祖国

传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿

学习传统文化的一个重要内容。

(二)元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同

在园渡过节日。愉快的节日体验，如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情

绪不稳定期。

(三)即将升小学的大班幼儿，在班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体

荣誉感、自我服务能力及责任感。

(四)让家长走进园同活动，使家长了解的活动，从而积极配合教育。

不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使的教育活动更加丰富，更加有效。

活动准备：

1．与幼儿共同讨论并制定园合作活动的计划。

2．设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。

3．与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜)

4．幼儿与共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

活动过程：

一、教育活动：欢乐元宵目标：1．了解元宵节习俗

2．体验与家人一起过节的快乐准备：灯谜、小奖品过程：

1．分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。

今天是欢乐的元宵节，我们请来了、、、与我们共同渡过，元宵节是

怎样的节日呢?请小朋友们当小采访一下他们吧!(4—5个幼儿与家人为一组，共同进行

谈话活动。)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是怎样过元宵节的，

有哪些有趣的事?④家人小时候是怎样过元宵节的?

2．请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是的传统节日，又叫做大年或正月十五，

是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在

这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭等有趣、有益的活动，

一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。

2．设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。

3．与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼(上挂灯谜)

4．幼儿与共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

活动过程：

一、教育活动：欢乐元宵目标：

1．了解元宵节习俗

2．体验与家人一起过节的快乐

准备：灯谜、小奖品

过程：

1．分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。

今天是欢乐的元宵节，我们请来了、、、与我们共

同渡过，元宵节是怎样的节日呢?请小朋友们当小采访一下他们吧!(4—5个幼儿与家人

为一组，共同进行谈话活动。)①元宵节是怎样的节日?②元宵节有哪些风俗?③去年家里是

怎样过元宵节的，有哪些有趣的事?④家人小时候是怎样过元宵节的?

2．请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是的传统节日，又叫做大年或正月十五，

是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在

这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭等有趣、有益的活动，

一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。

3．与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。

4．猜灯谜分组从灯笼上灯谜竞猜、领取小奖品。二、户外体育活动：扭目标：

1．练习扭十字步前进

2．体验与家人共舞的乐趣准备：1．红绸带或皱纹纸条若干，地上画十字路数条灯

笼。

2．音乐《金蛇狂舞》

3．幼儿已有扭十字步的经验。

4．小型体育器械：沙包、圈、皮球等

进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭前行，先到达终点灯笼者为胜。

二、：搓元宵

目标：1．学习搓元宵

2．体验与家人一起协作