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王崧舟《整本书阅读》课例感悟

一、整本书阅读教学的深层觉醒：从“教课文”到“教阅读”的范式转移

在当代语文教育的发展进程中，阅读教学始终占据着核心地位。然而长期以来，我们的课堂更多聚焦于单篇文本的精讲细析，习惯于将一篇篇选文拆解成字词句段、修辞手法、中心思想等知识点进行灌输式训练。这种碎片化的教学模式虽能在短期内提升学生的应试能力，却难以真正培养其独立阅读的能力与持久的语言感知力。王崧舟老师的《整本书阅读》课例，正是对这一传统教学路径的一次深刻反思与系统重构。

他以《红楼梦》《草房子》《城南旧事》等经典作品为载体，构建起一种全新的阅读教学形态——不是把书当作知