1.1.2孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-2025-2026学年高一下学期必修2生物人教版（2019）.pptxVIP

;;;;回顾旧知;通过模拟实验，理解遗传因子的分离、配子的随机结合与性状之间的数量关系，体验孟德尔的假说;;（4）将抓取的彩球放回原来的

小桶内，摇匀;一、性状分离比的模拟实验;高茎;在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；

在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。;科学方法假说—演绎法;思维训练设计实验方案;;1、在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，F1都表现为显性性状，F1的自交后代却出现了性状分离。据此判断下列相关表述是否正确。

（1)隐性性状是指生物体不能表现出来的性状（）

（2）纯