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《2026年春季开学第一课——我的AI助手：如何正确使用生成式人工智能》

同学们，你可能觉得，使用某个AI工具，只是你一个人、一部设备上的事儿。然而，生成式人工智能的崛起，绝非孤立的技术事件，而是一场正在重塑全球经济、社会、文化和安全格局的全球性浪潮。理解这场浪潮的全球图景，能帮助我们更深刻地认识手中工具的力量与边界。

这场全球浪潮呈现出几个鲜明的特征：

第一，它是“双刃剑”效应的全球放大镜。

积极一面：全球的科学家们正在利用AI加速新药研发、预测极端天气、破译古老文字；艺术家们用它创造出前所未有的艺术形式；教育者们探索着个性化学习的全新可能。它被视为推动全球生产力飞跃、解决复杂问题（如气候变化、疾病防控）的“通用技术”。

严峻挑战：与此同时，AI生成虚假信息（“深度伪造”）的能力，正在全球范围内侵蚀新闻真实性和社会信任；其可能引发的就业结构调整，让许多国家的劳动者感到焦虑；算法偏见可能固化甚至放大现实社会中的不平等；更不用说，这项技术如果被恶意用于网络攻击、舆论操纵，将对全球安全构成威胁。同学们，你们手中的AI工具，既是创造美好未来的“画笔”，也可能成为搅乱世界的“橡皮擦”。关键在于谁、以及如何使用它。

第二，它正在引发一场全球性的“规则制定竞赛”。面对AI的巨大潜力与风险，世界主要国家和地区都在加紧制定自己的规则。欧盟通过了全球首部全面的人工智能法案（AIAct），对高风险