2026春教科版六年级下册科学《物质的变化》教案.doc

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2026春教科版六年级下册科学《物质的变化》教案

第四单元?物质的变化

1.厨房里的物质与变化（教案简案）

教学目标

1.知道我们身边的一切都是物质，物质总是在不断地发生变化。

2.能区分厨房里的物理变化和化学变化。

教学重点

观察并区分厨房里物质发生的物理变化和化学变化。

教学难点

理解“有新物质生成”是判断化学变化的根本依据。

教学过程

1.导入：展示厨房场景，提问“厨房里的东西都在变吗？水烧开、米煮熟，这些变化一样吗？”，引出课题。

2.探索：分组观察厨房里的几种变化。①水的沸腾：水变成水蒸气，没有新物质。②白糖的溶解：白糖分散在水中，没有新物质。