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小学六年级综合实践活动《空气》单元复习知识清单

一、核心概念与基本组成（基础·必会）

空气是地球周围包裹着的一层混合气体，我们称之为大气层。它虽然看不见、摸不着、闻不到，但它确确实实地占据着空间，并且有质量。对于六年级学生而言，必须准确掌握空气的基础组分及其体积分数。空气的主要成分包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳以及其他气体和杂质。其中，氮气约占空气总体积的百分之七十八，氧气约占百分之二十一，剩余约百分之一由稀有气体（如氦气、氖气、氩气等）、二氧化碳、水蒸气以及其他杂质构成。需要特别强调的是，氧气是空气中支持燃烧和维持呼吸的关键成分；而二氧化碳虽然占比极小，却是植物进行光合作用不可或缺的原料，也是导致温室效应的重要气体。复习时需牢记“氮七八、氧二一”的口诀，这是解决相关分析题的逻辑起点。

二、空气的基本性质与原理（重点·理解）

空气具有一系列显著的物理性质，这些性质是理解许多自然现象和生活应用的基础。第一，空气占据空间。可以通过“蜡烛燃烧实验”或“玻璃杯倒扣入水”等经典实验来证明，杯内的纸团不会变湿，正是因为杯内空气占据了空间，阻止了水的进入。第二，空气有质量。虽然很轻，但可以用精密天平或自制的杠杆进行测量，一定量的空气具有一定的质量。第三，空气具有流动性。冷热不同的空气会流动形成风，这是大气循环的基本动力。第四，空气具有可压缩性。这是注射器实验的核心结论，向下压装有空气的活塞，