长江之歌：学习目标与过程精要.pdfVIP

1、学会本课生字，理解由生字组成的。

学习

2、在熟读的基础上，抓住诗的主线，找出相关语句，领悟内

目标

涵，培养预感。

重点1、学习生，读通课文。

难点2、指导朗读，反复吟诵。

学习过程学生活动导学练习设计

一、启发谈谈谈对长江的了解。1、谈话导入：，

话，揭示课见过长江吗？长

题。江水浩浩荡荡，奔腾不

息，江上船只往来，一

片繁忙，极目远眺，令

人神清气爽，心中不禁

涌起无限和豪迈。

《长江》将带

到大江边，让你感受到

雄浑气魄，得到心

灵的震撼。

齐读课题2、揭示课题：

（1）板书课题

（2）出示“歌“的解释：理解课题

A、唱歌。B、用唱歌、

朗诵等形式来颂扬。

（选择后解释题目的

意思）

（3）介绍并听歌曲：欣赏歌曲

这首诗是电视系列片

《话说长江》的歌

歌词，是作曲，

胡宏伟作词。

指导初读课文。

三、初读课1、自读生字、生词、生和课文。

文课文，要求字字读

准，句句读顺。

2、检查自读情况：

（1）生字：哺、涤、

埃、灌、溉

（2）：