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《七律·到韶山》教案

教学目标

1.学会“、霸”2个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.理解诗意，感受诗中所表达的豪情壮志。

教学重点

理解诗意，感受诗中所表达的豪情壮志。

教学难点

体会作者的思想感情。

教学准备

幻灯片

安排

1

教学过程

第一

教学过程二次备课

一、复习导入

1.背诵《西江月.井冈山》。

2.介绍《到韶山》的写作背景。

3.出示课题，齐读。

二、熟读全诗

三、理解诗意，学习生字

1.别梦依稀逝川，故园三十二年前。

（1）逝川：时间。出自《论语》，子在川上曰：“逝者如斯夫，

不舍昼夜。”逝川：感慨时间流逝得太快。

（2）大意：时间飞逝，离开家乡已经32年了，过去的事都有些

模糊了。

2.卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。

（1）：指的。农奴戟：指农动。黑手：

指派。霸主鞭：对者的。

（2）大意：回想1927年，民闹，但却

地者。

3.为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。

（1）为：因为。日月换新天：的，建立新。

（2）大意：先烈的英勇牺牲更增强了后继者的壮志豪情，我们

敢于的，建立新。

4.喜看稻菽千重浪，下夕烟。

（1）稻菽：指庄稼。：指农民，指者。夕烟：暮色。

（2）大意：看着远处的庄稼翻滚，心头无比欢喜，在暮色中走

来了无数收工归来的农民。

四、再读全诗

五、理解作者的思想感情

1.从“卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢

叫日月换新天。”这四句诗中，你能体会到作者什么样的思想感情？

（作者赞颂了人民前赴后继的精神和豪迈气概。）

2.阅读12页——《为献身的亲人》。

六、做课后习题