初中数学八下二次根式乘除教学设计.pdfVIP

§12.2二次根式的乘除个人复备

教学目标：

1.经历二次根式乘法法则的探究过程，能运用二次根式的乘法法则：·＝

abab

（≥0，b≥0）进行乘法运算.

a

2.理解积的算术平方根的意义，会用＝·（≥0，b≥0）化简二次根

ababa

式.

重点：二次根式的乘法法则与积的算术平方根的性质

难点：二次根式的乘法法则与积的算术平方根的理解与运用

教学过程

一.【预习练习】初步运用、生成问题

133a

1.计算：（1）232（2）8（3）6a(a0)

22

2．化简:（1）916（2）81100（3）9x2y2（a≥0，b≥0）

（4）12（5）54

二.【新知探究】师生互动、揭示通法

41

问题1.计算：⑴2·8⑵·12（3）3×227(4)

33

2a·18a(a≥0)

332

问题2：化简：（1）1681（2）8（3）x(x≥0)（4）4xy(x≥0,y

≥0)

26cm

问题3：已知等腰三角形的腰为，底边为，求这个等腰三角形的面积

42cm

问题4：判断下列式子是否正确，不正确的请予以改正：个人复备

(4)(9)

−−=49

−−

三.【变式拓展】能力提升、突破难点

问题5：已知()()，求x的取值范围.

2x7

−x+=2xx7

−+

四.【回扣目标】学有所成、悟出方法

1.二次根式的乘法法则：ab=(a0，b0)，即：二次根式相乘，实

际上就是把相乘，而根号不变.

2.由以上逆向运用可得积的算数平方根的意义：ab=__________

(a0，b0)，即：积的算数平方根，等于积中各因式的的积.

五．板书设计

六．教学